ស្ថានភាពគ្រប់គ្រងត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញនៅថ្ងៃទី 7 ខែតុលា ឆ្នាំ 2026

ការបដិសេធ៖ អត្ថបទនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់គោលបំណងផ្នែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនមែនជាការផ្តល់យោបល់ផ្នែកច្បាប់ ហិរញ្ញវត្ថុ ឬជំនាញវិជ្ជាជីវៈទេ។ តម្រូវការច្បាប់អាចមានការផ្លាស់ប្តូរ ហើយគួរតែត្រូវបានវាយតម្លៃឡើងវិញដោយផ្អែកលើស្ថានភាពជាក់ស្តែងរបស់សេវាកម្មនីមួយៗ និងច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិដែលបានអនុវត្តនាពេលបច្ចុប្បន្ន។.

ការណែនាំសង្ខេប

សាលារៀននៅកម្ពុជាធ្វើប្រតិបត្តិការក្រោមក្របខណ្ឌបទប្បញ្ញត្តិដែលពាក់ព័ន្ធគ្នា ដែលគ្របដណ្ដប់លើការចេញអាជ្ញាប័ណ្ណសិក្សា ការរៀបចំបញ្ជីកត់ត្រា ការរាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ ការត្រួតពិនិត្យដោយឯករាជ្យ និងពន្ធដារ។ ការទទួលខុសត្រូវទាំងនេះត្រូវពិចារណាដោយឡែកពីគ្នា។.

ប័ណ្ណអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើអាជីវកម្មផ្នែកអប់រំ មិនមែនជាមូលហេតុដែលធ្វើឱ្យសាលារៀនត្រូវបានលើកលែងពីតម្រូវការផ្នែករាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុនោះទេ។ ដូចគ្នានេះដែរ ការលើកលែងពន្ធក៏មិនចាំបាច់ធ្វើឱ្យបាត់បង់កាតព្វកិច្ចក្នុងការរក្សាទុកឯកសាររាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ ធ្វើរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំ ឬទទួលបានការត្រួតពិនិត្យដោយបុគ្គលឯករាជ្យនោះដែរ។.

ការវិវត្តដ៏សំខាន់មួយគឺ ប្រកាសលេខ ០៦៣ ស.ស.ភ.ក.ប្រក ចុះថ្ងៃទី ១៨ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៦, ដែលបានដាក់ចេញតម្រូវការនៃការដាក់បញ្ជូនរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំ និងការត្រួតពិនិត្យដោយឯករាជ្យឡើងវិញ ហើយបានជំនួស Prakas លេខ 563 ដែលបានចុះហត្ថលេខានៅថ្ងៃទី 10 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2020។ កម្រិតនៃការត្រួតពិនិត្យដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនេះ នឹងអនុវត្តចាប់ពីថ្ងៃទី សម័យកត់ត្រាឆ្នាំ ២០២៦.

ស្ថាប័នអប់រំក៏ត្រូវពិចារណាផងដែរ ប្រកាសលេខ ១៧២ MEF.PrK.GDT ចុះថ្ងៃទី ២០ ខែមីនា ឆ្នាំ ២០២៤ ស្តីពីការលើកទឹកចិត្តពន្ធសម្រាប់អាជីវកម្មក្នុងវិស័យអប់រំ, ដែលមានលក្ខខណ្ឌនៃរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលបានត្រួតពិនិត្យដោយឡែកសម្រាប់អាជីវកម្មអប់រំដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។.

ដោយយោងតាមនោះ ស្ថាប័នមួយអាចមិនបំពេញតាមស្តង់ដារនៃការត្រួតពិនិត្យហិរញ្ញវត្ថុជាទូទៅរបស់ ACAR ប៉ុន្តែវានៅតែអាចត្រូវការរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលបានត្រួតពិនិត្យសម្រាប់គោលបំណងពាក់ព័ន្ធនឹងការលើកទឹកចិត្តផ្នែកពន្ធ គោលនយោបាយ ហិរញ្ញប្បទាន ហិរញ្ញប្បទានពីអ្នកផ្តល់ហិរញ្ញប្បទាន ឬកិច្ចសន្យាបាន។.

១. បរិបទច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិ

ច្បាប់គណនេយ្យដ៏សំខាន់គឺ៖ ច្បាប់ស្តីពីគណនេយ្យ និងសវនកម្ម, ប្រកាស​ឲ្យ​ប្រើ​ដោយ​ព្រះរាជក្រម​លេខ ... NS/0416/006 ចុះថ្ងៃទី ១១ ខែមេសា ឆ្នាំ ២០១៦. វាបានកំណត់លក្ខខណ្ឌស្តីពីឯកសារគណនេយ្យ ការរាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំ ពេលវេលា និងរូបិយប័ណ្ណ ការរក្សាឯកសារ ការត្រួតពិនិត្យដោយឯករាជ្យ និងការទទួលអាជ្ញាប័ណ្ណផ្នែកជំនាញ។.

បទប្បញ្ញត្តិផ្នែកអប់រំដំណើរការរួមជាមួយច្បាប់នេះ។ ក្រោម មាត្រា ១១ នៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ដែលបានចុះហត្ថលេខាដោយប្រមុខរដ្ឋាភិបាលនៅថ្ងៃទី ៨ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០០៧, សាលារៀន និងសាលាបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវតែទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណបណ្តុះបណ្តាល មុននឹងចាប់ផ្តើមប្រតិបត្តិការ។.

ដូច្នេះ ភារកិច្ចដែលត្រូវអនុវត្ត អាស្រ័យលើស្ថាប័ន ទម្រង់ផ្លូវច្បាប់ សម្បទានកម្ម សម្បទានលើអាជ្ញាប័ណ្ណ ស្ថានភាពពន្ធ ភាពទទួលខុសត្រូវសាធារណៈ ស្ថានភាព QIP ទំហំ និងថាតើវាកំពុងធ្វើប្រតិបត្តិការដើម្បីរកប្រាក់ចំណេញ ឬជាអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ.

មិនមានការលើកលែងទូទៅចំពោះតម្រូវការនៃការត្រួតពិនិត្យដោយឯករាជ្យនោះទេ ដោយគ្រាន់តែដោយសារតែសហគ្រាសកំពុងធ្វើប្រតិបត្តិការនៅក្នុងវិស័យអប់រំរបស់ប្រទេសកម្ពុជា។ សាលារៀនត្រូវតែវាយតម្លៃនូវកាតព្វកិច្ចនៃការត្រួតពិនិត្យរបស់ខ្លួន ស្របតាមស្តង់ដារ ACAR ដែលអនុវត្តជាធរមាន រួមទាំងស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់ ស្ថានភាពជាអ្នកបង់ពន្ធ ផលចំណូល ទឹកប្រាក់សរុប និងចំនួនបុគ្គលិក។ តម្រូវការនៃការត្រួតពិនិត្យដោយឡែកក៏អាចកើតមានឡើងក្រោមក្របខណ្ឌលើកទឹកចិត្តពន្ធសម្រាប់វិស័យអប់រំរបស់ប្រទេសកម្ពុជាផងដែរ។.

២. ភារកិច្ចផ្នែករដ្ឋបាល និងការិយាល័យកត់ត្រា

តាមមាត្រា ២០ នៃច្បាប់ស្តីពីការរៀបចំ និងការត្រួតពិនិត្យសវនកម្ម ក្រុមហ៊ុន និងអង្គភាពមិនរកប្រាក់ចំណេញត្រូវតែរក្សាទុកឯកសាររៀបចំសវនកម្ម និងប្រតិបត្តិការសវនកម្មត្រូវតែមានឯកសាររៀបចំសវនកម្មដែលមានសុពលភាព។.

ចំពោះស្ថាប័នអប់រំ ឯកសារគួរតែរាយការណ៍ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវថ្លៃសិក្សា ថ្លៃចុះឈ្មោះ សមាហរណកម្មសិស្ស អាហារូបករណ៍ និងការបញ្ចុះតម្លៃ ការសងប្រាក់វិញ ការឧបត្ថម្ភ ជំនួយ និងការបរិច្ចាគ របាយការណ៍បៀវត្ស ការវិនិយោគទ្រព្យសម្បត្តិ ការជួល ការធ្វើប្រតិបត្តិការជាមួយភាគីពាក់ព័ន្ធ និងសកម្មភាពសំខាន់ៗផ្សេងទៀត។.

កំណត់ត្រាគណនេយ្យត្រូវរក្សាទុកសម្រាប់ យ៉ាងហោចណាស់ 10 ឆ្នាំ ចាប់ពីថ្ងៃបង្កើតរបស់វា.

រយៈពេល​គណនេយ្យ​តាម​ច្បាប់​ជាទូទៅ​គឺ​ ចាប់ពីថ្ងៃទី១ ខែមករា ដល់ថ្ងៃទី៣១ ខែធ្នូ. នេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសចំពោះសាលាអន្តរជាតិ ដែលឆ្នាំសិក្សាអាចមានរយៈពេលចាប់ពីខែសីហាដល់ខែមិថុនា ជាដើម។ ក្រៅពីនេះ ក្រឹត្យឆ្នាំសិក្សា មិនបានជំនួសឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុផ្លូវច្បាប់ដោយស្វ័យប្រវត្តិឡើយ។.

ច្បាប់ក៏តម្រូវឱ្យរៀបចំឯកសារគណនេយ្យ និងរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុផងដែរ ភាសាខ្មែរ និងត្រូវបានបង្ហាញជារៀលខ្មែរ, ដោយអនុលោមតាមកំណែភាសាអង់គ្លេស និងរូបភាពជាសាច់ប្រាក់បរទេសដែលអនុញ្ញាត ប្រសិនបើមាន។.

3. ក្របខណ្ឌរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលអនុវត្តបាន

មិនមែនសាលារៀនទាំងអស់សុទ្ធតែអនុវត្តក្របខណ្ឌរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដូចគ្នាទេ។.

ក្រុមហ៊ុនអប់រំឯកជនដែលគ្មានការទទួលខុសត្រូវសាធារណៈ អាចមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីប្រើប្រាស់ ស្តង់ដាររបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុអន្តរជាតិសម្រាប់សហគ្រាសខ្នាតតូច និងមធ្យម (CIFRS for SMEs).

អង្គភាពដែលមានការទទួលខុសត្រូវសាធារណៈ អាចត្រូវតម្រូវឱ្យអនុវត្តតាមជំនួសវិញ ស្តង់ដាររបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុសាធារណៈរបស់កម្ពុជា (CIFRS).

កម្ពុជាក៏បានដាក់ឱ្យអនុវត្តនូវ ក្របខណ្ឌរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុរបស់កម្ពុជា (CRFRF) ក្រោមប្រកាសលេខ 039 ចុះថ្ងៃទី ២០ ខែឧសភា ឆ្នាំ ២០២៥។ វាអាចប្រើប្រាស់បាន ដោយអាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃការទទួលស្គាល់ថា វាមិនចាំបាច់ត្រូវមានការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យលើរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ និងមិនមានការទទួលខុសត្រូវចំពោះសាធារណៈជន។.

អង្គការអប់រំមិនរកប្រាក់ចំណេញដែលបានចុះបញ្ជី អាចស្ថិតនៅក្នុង ស្តង់ដាររបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់អង្គភាពមិនរកប្រាក់ចំណេញ (CFRS for NFPEs) ក្រោមប្រកាសលេខ ៣៣៥ ចុះថ្ងៃទី ២៧ ខែមីនា ឆ្នាំ ២០១៨។.

ដូច្នេះ ការជ្រើសរើសក្របខណ្ឌត្រូវតែផ្អែកលើស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់ និងរបាយការណ៍របស់ស្ថាប័ន មិនមែនគ្រាន់តែផ្អែកលើថាតើវាដំណើរការជាសាលា ឬសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។.

4. របាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំ

មាត្រា ១៧ នៃច្បាប់ស្តីពីការរាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ និងការត្រួតពិនិត្យហិរញ្ញវត្ថុ តម្រូវឱ្យក្រុមហ៊ុន និងអង្គភាពមិនរកប្រាក់ចំណេញរៀបចំរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំ ក្នុងរយៈពេលបីខែបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់ឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុ, ដោយអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការកើនឡើងដែលអនុវត្តបាន។.

នាយកដ្ឋាននៅតែទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ ទោះបីជាការរៀបចំរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុត្រូវបាន outsource ឬការត្រួតពិនិត្យរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុត្រូវបានធ្វើឡើងដោយឯករាជ្យក៏ដោយ។.

ការរៀបចំរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ និងការដាក់ចូលក្នុងបញ្ជី ACAR គឺជាកាតព្វកិច្ចនីតិវិធីផ្សេងគ្នា។.

៥. តម្រូវការនៃការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៦

ប្រភេទការត្រួតពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិ

តាមអនុក្រឹតលេខ ០៦៣ អាជ្ញាធរមួយចំនួនត្រូវតែធ្វើការត្រួតពិនិត្យដោយឯករាជ្យ អាស្រ័យលើស្ថានភាពរបស់ខ្លួន មិនមែនតាមកម្រិតទំហំទូទៅទេ។ វិស័យដែលពាក់ព័ន្ធរួមមាន៖

• សាជីវកម្មសាធារណៈ និងអង្គភាពដែលមានផលប្រយោជន៍សាធារណៈ;
• គម្រោងវិនិយោគដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ (Qualified Investment Projects);
• សាខា​របស់​ក្រុមហ៊ុន​បរទេស;
• ក្រុមហ៊ុនល្បែងស៊ីសង; និង
• អាជីវកម្មអចលនទ្រព្យដែលបានកំណត់។.

គម្រោងអប់រំដែលមានស្ថានភាព QIP អាចត្រូវការការត្រួតពិនិត្យដោយមិនគិតពីទុនចរន្ត ទ្រព្យសម្បត្តិ ឬចំនួនបុគ្គលិករបស់ខ្លួនឡើយ។.

ដូចគ្នាដែរ ការបង្កើតសាខាអាជីវកម្មរបស់ក្រុមហ៊ុនអប់រំបរទេសនៅកម្ពុជា គឺស្ថិតនៅក្នុងប្រភេទនៃការត្រួតពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ការនេះមិនគួរត្រូវច្រឡំជាមួយនឹងការបង្កើតក្រុមហ៊ុនឯកជនកម្ពុជាឡើយ ដោយសារតែម្ចាស់ភាគហ៊ុនរបស់វាគឺជាជនបរទេស។.

ស្តង់ដារការត្រួតពិនិត្យសហគ្រាសទូទៅ

ចំពោះក្រុមហ៊ុនដែលមិនស្ថិតនៅក្នុងប្រភេទនៃការត្រួតពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិ ការវាយតម្លៃនៃការត្រួតពិនិត្យប្រើប្រាស់ ការធ្វើតេស្តពីរក្នុងបី.

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ	កម្រិតកំណត់ច្បាប់	សមមូលដោយ USD
ប្រាក់ចំណូលប្រចាំឆ្នាំ – ផ្នែកពាណិជ្ជកម្ម	២០ ពាន់លានរៀល	៥ លានដុល្លារ
ទុនចរន្តប្រចាំឆ្នាំ – សកម្មភាពផលិតកម្ម	30 ពាន់លានរៀល	៧,៥ លានដុល្លារអាមេរិក
ប្រាក់ចំណូលប្រចាំឆ្នាំ – សកម្មភាពសេវាកម្ម	៨ ពាន់លានរៀល	២ លានដុល្លារអាមេរិក
ទ្រព្យសរុបនៅចុងឆ្នាំ	១០ ពាន់លានរៀល	២,៥ លានដុល្លារអាមេរិក
បុគ្គលិកមធ្យមក្នុងអំឡុងឆ្នាំ	១០០ នាក់	មិនអនុវត្តបានទេ

អង្គភាពត្រូវតែបំពេញតាម យ៉ាងហោចណាស់ពីរក្នុងចំណោមបីស្តង់ដារដែលអនុវត្តបាន៖ ការជួញដូរ ទ្រព្យសម្បត្តិ និងបុគ្គលិក.

អាជីវកម្មផ្នែកអប់រំជាទូទៅនឹងស្ថិតនៅក្នុងវិស័យសេវាកម្ម ដែលធ្វើឱ្យ កម្រិត ៨ ពាន់លានរៀល (២ លានដុល្លារអាមេរិក) មានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។.

ឧទាហរណ៍ ៖ សាលាដែលមានការជួញដូរប្រចាំឆ្នាំ ៩ ពាន់លានរៀល (ប្រហែល 2.22 លានដុល្លារអាមេរិក), ទ្រព្យសកម្មសរុបចំនួន ១២ ពាន់លានរៀល (ប្រហែល 2.96 លានដុល្លារអាមេរិក) និងបុគ្គលិកចំនួន ៨០ នាក់ ត្រូវតែបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌពីរ ហើយនឹងត្រូវដាក់ឱ្យស្ថិតក្រោមការត្រួតពិនិត្យដោយឯករាជ្យ។.

សាលាដែលមានទឹកប្រាក់ ៩ ពាន់លានរៀល (ប្រហែល 2.22 លានដុល្លារអាមេរិក) ប្រាក់ចំណូលសរុប, ក្នុងរង្វង់ ៧ ពាន់លានរៀល (ប្រហែល 1.73 លានដុល្លារអាមេរិក) នៃទ្រព្យសម្បត្តិ និងបុគ្គលិកចំនួន ៧០ នាក់ គឺបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យតែមួយប៉ុណ្ណោះ ហើយក៏មិនឆ្លើយតបតាមលក្ខខណ្ឌនៃការពិនិត្យទំហំទូទៅដែរ ប្រសិនបើមិនមានលក្ខខណ្ឌត្រួតពិនិត្យផ្សេងទៀតអនុវត្ត។.

ប្រកាសលេខ ០៦៣ ក៏មានវិធានការបន្តមួយចំនួន ដែលអាចធ្វើឱ្យក្រុមហ៊ុនដែលត្រូវធ្វើការត្រួតពិនិត្យ ត្រូវស្ថិតនៅក្រោមតម្រូវការត្រួតពិនិត្យ បើទោះបីជាស្ថានភាពរបស់ខ្លួនបានផ្លាស់ប្តូរក៏ដោយ។ ដូច្នេះ ស្ថានភាពនៃការត្រួតពិនិត្យគួរតែត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញជារៀងរាល់ឆ្នាំ មិនមែនផ្អែកតែលើកម្រិតកំណត់សម្រាប់ឆ្នាំបច្ចុប្បន្ននោះទេ។.

6. ស្ថាប័នអប់រំមិនរកប្រាក់ចំណេញ

អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញត្រូវតែគោរពតាមស្តង់ដារត្រួតពិនិត្យផ្សេងៗគ្នា។.

គម្រោងរបស់អង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលជាក់លាក់ ដែលមានការចំណាយសរុប លើសពី ២ ពាន់លានរៀល (៥០០,០០០ ដុល្លារអាមេរិក) ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យ។.

នៅកម្រិតអង្គការ ស្ថាប័នមិនរកប្រាក់ចំណេញត្រូវតែធ្វើការត្រួតពិនិត្យនៅពេលដែល៖

• ការចំណាយសរុបប្រចាំឆ្នាំ លើសពី ៣ ពាន់លានរៀល (៧៥០,០០០ ដុល្លារអាមេរិក), រួមទាំងការចំណាយលើគម្រោងដែលបានត្រួតពិនិត្យដោយឡែករួចហើយ; និង
• អង្គការនេះមានមធ្យមយ៉ាងហោចណាស់ ២០ នាក់ ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ។.

ដូច្នេះ សាលារៀនដែលគ្រប់គ្រងដោយអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល ស្ថាប័នអប់រំសប្បុរសធម៌ ឬអង្គការបណ្តុះបណ្តាលដែលទទួលបានមូលនិធិពីអ្នកបរិច្ចាគ គួរតែអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃ NFPE ជាជាងប្រើប្រាស់ដោយស្វ័យប្រវត្តិនូវកម្រិតកំណត់នៃសហគ្រាសពាណិជ្ជកម្ម។.

៧. តម្រូវការផ្នែកអប់រំចំនួន ៤ ពាន់លានដុល្លាររបស់ KHR តែមួយ

មួយក្នុងចំណោមភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ គឺកើតមាននៅក្រោម ប្រកាសលេខ ១៧២ MEF.PrK.GDT ចុះថ្ងៃទី ២០ ខែមីនា ឆ្នាំ ២០២៤.

ស្ថាប័នអប់រំដែលទទួលបានការលើកលែងពន្ធសម្រាប់វិស័យអប់រំ ត្រូវតែគោរពតាមលក្ខខណ្ឌ រួមទាំងការចុះបញ្ជីពន្ធដារ ការរៀបចំបញ្ជីពន្ធដារឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងការដាក់ពាក្យសុំពន្ធឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។ របាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលបានត្រួតពិនិត្យទៅកាន់ GDT ដែលការជួញដូរប្រចាំឆ្នាំលើសពី ៤ ពាន់លានរៀល (ប្រហែល ៩៨៨,០០០ ដុល្លារអាមេរិក).

កម្រិតនេះខុសពីកម្រិតនៃការត្រួតពិនិត្យរបស់ ACAR។.

ឧទាហរណ៍៖ សាលាដែលមាន៖

• ប្រាក់ចំណូល ៥ ពាន់លានរៀល (ប្រហែល 1.23 លានដុល្លារ);
• ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ KHR 7 ពាន់លាន (ប្រហែល 1.73 លានដុល្លារអាមេរិក); និង
• បុគ្គលិក ៦០ នាក់

មិនឆ្លើយតបនឹងលក្ខខណ្ឌពីរក្នុងចំណោមលក្ខខណ្ឌទាំងបីនៃ ACAR ទូទៅទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលិកលើសពី ៤ ពាន់លានរៀល (ប្រហែល ៩៨៨,០០០ ដុល្លារអាមេរិក), របាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលបានត្រួតពិនិត្យ អាចនៅតែត្រូវបានតម្រូវសម្រាប់គោលបំណងនៃការរក្សាការទទួលសិទ្ធិទទួលបានការលើកលែងពន្ធសម្រាប់វិស័យអប់រំ។.

ហេតុនេះ គ្រប់គ្រងគួរតែអនុវត្ត ការវាយតម្លៃ ACAR និងការវាយតម្លៃវិស័យអប់រំ GDT ជាពីរដំណាក់កាលដាច់ដោយឡែកពីគ្នា.

៨. ការទទួលស្គាល់ និងការតែងតាំងរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យ

ការត្រួតពិនិត្យដោយច្បាប់ត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអ្នកត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។.

ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិផ្នែករដ្ឋបាល និងត្រួតពិនិត្យហិរញ្ញវត្ថុរបស់កម្ពុជា តម្រូវឱ្យអ្នកត្រួតពិនិត្យហិរញ្ញវត្ថុគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិដែលបានអនុវត្ត។ លក្ខខណ្ឌនៃការទទួលអាជ្ញាប័ណ្ណពី ACAR និងតម្រូវការផ្នែកជំនាញរបស់ KICPAA.

អ្នកត្រួតពិនិត្យត្រូវតែគោរពតាមតម្រូវការឯករាជ្យ និងក្រមសីលធម៌ដែលបានអនុវត្ត ហើយត្រូវអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យតាមស្តង់ដារត្រួតពិនិត្យដែលបានអនុម័តនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា។.

ការត្រួតពិនិត្យដោយឯករាជ្យតាមច្បាប់ ត្រូវតែមានភាពខុសគ្នាពី៖

• ការត្រួតពិនិត្យផ្ទៃក្នុង;
• ការត្រួតពិនិត្យពន្ធ GDT;
• ការត្រួតពិនិត្យហិរញ្ញវត្ថុ;
• ការពិនិត្យបញ្ជីហិរញ្ញវត្ថុ; ឬ
• កិច្ចសន្យាផ្សេងទៀតអំពីការធានា ឬនីតិវិធីដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា។.

ស្ថាប័នអប់រំគួរតែតែងតែតែងតែជ្រើសរើសអ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់ខ្លួនឱ្យបានយ៉ាងហោចណាស់ ៣ ខែ មុន ដើម្បីឱ្យអាចរៀបចំផែនការត្រួតពិនិត្យបានត្រឹមត្រូវ និងបញ្ចប់បានទាន់ពេលវេលា មុនពេលផុតកំណត់កាលបរិច្ឆេទដាក់ពាក្យស្នើសុំរបស់ស្ថាប័ន។.

9. ពេលវេលាដាក់ពាក្យ

ក្រោមប្រកាសលេខ 063៖

• អង្គភាព មិនស្ថិតនៅក្រោមការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យ ត្រូវដាក់ឯកសាររបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំទៅ ACAR ឱ្យបានមុន បីខែ និង ២០ ថ្ងៃ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ឆ្នាំ; និង
• អង្គភាព អាស្រ័យលើការធ្វើសវនកម្មឯករាជ្យ ត្រូវតែដាក់ឯកសាររបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលបានត្រួតពិនិត្យ និងរបាយការណ៍របស់អ្នកត្រួតពិនិត្យ នៅក្នុង ៦ ខែ និង ២០ ថ្ងៃ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ឆ្នាំ.

ចំពោះអង្គភាពដែលមានថ្ងៃបញ្ចប់ឆ្នាំនៅថ្ងៃទី ៣១ ខែធ្នូ ដូច្នេះកាលកំណត់ទាំងនេះគឺ៖ ថ្ងៃទី ២០ ខែមេសា និង ថ្ងៃទី ២០ ខែកក្កដា, ដូចគ្នា។.

ប្រកាសលេខ ០៦៣ មិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការចុះបញ្ជីនូវបុគ្គលដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថា អ្នកជាប់ពន្ធតូចតាច ពីវិសាលភាពនៃការដាក់ពាក្យ។ នេះមិនគួរត្រូវបានបកស្រាយថាជាការលើកលែងទូទៅចំពោះកាតព្វកិច្ចនៃការរាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ និងការរៀបចំបញ្ជីបច្បាប់ចំពោះមូលដ្ឋាន។.

ប្រកាសក៏បានផ្តល់វិធានការដាក់ទណ្ឌកម្មផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុចំពោះការដាក់ឯកសារយឺតយ៉ាវផងដែរ រួមទាំងការដាក់ទណ្ឌកម្មជាប្រចាំខែ ដែលស្ថិតនៅក្រោមកម្រិតកំណត់ដែលបានកំណត់។.

១០. ការទំនាក់ទំនងផ្នែករដ្ឋបាល និងពន្ធដារ

ការលើកលែងពន្ធសម្រាប់វិស័យអប់រំមិនបានលុបបំបាត់កាតព្វកិច្ចនៃការរាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ ឬការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិពន្ធទេ។.

តាមអនុក្រឹតលេខ ១៧២ អាជីវកម្មសិក្សាដែលបានទទួលការអនុញ្ញាត អាចទទួលបានការលើកលែងជាក់លាក់ពាក់ព័ន្ធនឹងពន្ធលើប្រាក់ចំណូល ការបង់ពន្ធជាមុន ការបង់ពន្ធអប្បបរមា និងបញ្ហាតម្លៃបង់ពន្ធមួយចំនួន ដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌនៃអនុក្រឹត។.

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ថាប័នត្រូវតែរក្សាឯកសារគណនេយ្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងគោរពតាមការបញ្ជាក់ពន្ធដែលពាក់ព័ន្ធ។ បញ្ហាដូចជា ពន្ធលើប្រាក់ឈ្នួល ពន្ធលើអត្ថប្រយោជន៍បន្ថែម ពន្ធលើការបញ្ជូនប្រាក់សំណងជូនបុគ្គលិក ពន្ធលើប្រតិបត្តិការជាមួយភាគីពាក់ព័ន្ធ ពន្ធលើទ្រព្យសម្បត្តិអចិន្ត្រៃយ៍ និងកាតព្វកិច្ចផ្សេងទៀតដែលមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យលើកលែង ត្រូវតែបន្តត្រូវបានវាយតម្លៃស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិពន្ធដែលអនុវត្ត។.

តួលេខនៃរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុក៏ត្រូវតែធ្វើការកត់សម្គាល់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវជាមួយការបញ្ជាក់ពន្ធដែរ។.

11. ហានិភ័យសំខាន់ៗផ្នែកគណនេយ្យ និងការត្រួតពិនិត្យ

ស្ថាប័នអប់រំជាទូទៅជួបប្រទះហានិភ័យផ្នែករដ្ឋបាល និងការត្រួតពិនិត្យហិរញ្ញវត្ថុ ដែលរួមមាន៖

• ថ្លៃសិក្សាដែលបានប្រមូលមុនពេលកំណត់;
• ការដាក់ប្រាក់របស់និស្សិត;
• ថ្លៃចុះឈ្មោះ និងការចុះឈ្មោះ;
• ការទទួលស្គាល់ប្រាក់ចំណូលតាមអំឡុងពេលសិក្សា;
• អាហារូបករណ៍, ការបញ្ចុះតម្លៃ និងការសងប្រាក់វិញ;
• ថវិកាឧបត្ថម្ភ និងថវិកាដែលកំណត់ឱ្យប្រើប្រាស់;
• ថ្លៃបៀវត្ស និងថ្លៃបុគ្គលិកដែលធ្វើការនៅបរទេស;
• បំណុលនិស្សិត;
• ការប្រមូលប្រាក់ដោយប្រើប្រាស់សាច់ប្រាក់;
• អគារសាលារៀន ឧបករណ៍ និងកិច្ចសន្យាជួល;
• ថ្លៃពាក់ព័ន្ធនឹងភាគីពាក់ព័ន្ធ និងថ្លៃពាក់ព័ន្ធរវាងក្រុមហ៊ុន;
• ប្រតិបត្តិការក្នុងរូបិយប័ណ្ណបរទេស; និង
• ការបែងចែករវាងឆ្នាំសិក្សា និងឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុ។.

ចំពោះអង្គភាពដែលប្រើប្រាស់ក្របខណ្ឌនៃការរាយការណ៍ដោយផ្អែកលើការប្រមូលផ្តុំសាច់ប្រាក់ ការចំណូលដែលទទួលបានមុនពេលសេវាកម្មអប់រំត្រូវបានផ្តល់ជូន មិនត្រូវទទួលស្គាល់ជាប្រាក់ចំណូលដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ។ ការទទួលស្គាល់ត្រូវតែអនុវត្តតាមស្តង់ដារគណនេយ្យដែលអនុវត្ត។.

ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងរបស់និស្សិត ឯកសារចុះឈ្មោះ វិក្កយបត្រ របាយការណ៍ គណនីធនាគារ និងបញ្ជីទិន្នន័យទូទៅ ត្រូវតែត្រូវបានសម្របសម្រួលជាទៀងទាត់ ដើម្បីគាំទ្រដល់ភាពពេញលេញនៃចំណូល និងភាពអាចត្រួតពិនិត្យបាន។.

12. មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំរបស់អ្នកតម្រូវឱ្យមានការត្រួតពិនិត្យដោយឯករាជ្យដែរឬទេ?

នាយកដ្ឋានត្រូវវាយតម្លៃជាប្រចាំឆ្នាំនូវចំណុចដូចខាងក្រោម៖

1. ទម្រង់ផ្លូវច្បាប់របស់ស្ថាប័ននោះគឺអ្វី?
2. វាជាផ្នែកមួយនៃប្រាក់ចំណេញ ឬមិនមែនជាផ្នែកមួយនៃប្រាក់ចំណេញ?
3. វាជា QIP, សាខា, ក្រុមហ៊ុនសាធារណៈ ឬប្រភេទផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិ?
4. របាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំរបស់វា មានទុនវិនិយោគសរុប និងចំនួនបុគ្គលិកជាមធ្យមប៉ុន្មាន?
5. តើវានៅបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យយ៉ាងហោចណាស់ពីរនៃប្រកាសលេខ ០៦៣ ដែរឬទេ?
6. ប្រសិនបើ NFPE គោរពតាមស្តង់ដាររបស់គម្រោង ឬអង្គការផ្សេងៗទៀតទេ?
7. តើ Prakas លេខ 172 បង្កើតបានអ្វី? តម្រូវការនៃការត្រួតពិនិត្យរបស់ GDT ក្នុងទំហំទឹកប្រាក់ ៤ ពាន់លានរៀល (ប្រហែល ៩៨៨,០០០ ដុល្លារអាមេរិក)?
8. តើច្បាប់គ្រប់គ្រង ម្ចាស់មូលធន ម្ចាស់បំណុល ភាគទុន ឬកិច្ចសន្យាផ្សេងទៀត តម្រូវឱ្យមានការត្រួតពិនិត្យឯកសារដោយឡែកពីគ្នាដែរឬទេ?

ការសន្និដ្ឋាននោះ ត្រូវតែត្រូវបានចុះផ្សាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដោយប្រើប្រាស់ច្បាប់ដែលអនុវត្តសម្រាប់ឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុដែលពាក់ព័ន្ធ។.

កាតព្វកិច្ចផ្នែករដ្ឋបាល និងការត្រួតពិនិត្យរបស់វិស័យអប់រំនៅកម្ពុជា មិនអាចកំណត់បានដោយផ្អែកលើកម្រិតទូទៅតែមួយ។.

ការគ្រប់គ្រងត្រូវតែកំណត់ជាមុននូវទម្រង់ផ្លូវច្បាប់របស់ស្ថាប័ន និងក្របខណ្ឌនៃការរាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលអនុវត្តបាន មុនពេលវាយតម្លៃដោយឡែកលើកាតព្វកិច្ចនៃការដាក់ពាក្យ ACAR របស់វា ស្ថានភាពការត្រួតពិនិត្យដោយតុលាការ និងលក្ខខណ្ឌលើកទឹកចិត្តពន្ធ។.

សម្រាប់ឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុ ឆ្នាំ២០២៦, ប្រកាសលេខ ០៦៣ ចុះថ្ងៃទី ១៨ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៦ មានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។ សហគ្រាសក្នុងវិស័យសេវាកម្មទូទៅត្រូវបានវាយតម្លៃដោយប្រើ បន្ទាត់ចរាចរណ៍ ៨ ពាន់លានរៀល (២ លានដុល្លារអាមេរិក), បន្ទាត់ទ្រព្យសកម្ម ១០០ ពាន់លានរៀល (២,៥ លានដុល្លារអាមេរិក) និងស្តង់ដារបុគ្គលិក ១០០ នាក់ ក្រោមការធ្វើតេស្តពីរក្នុងបី, ខណៈពេលដែល QIPs, សាខារបស់ក្រុមហ៊ុនបរទេស និងប្រភេទផ្សេងទៀតដែលបានកំណត់អាចត្រូវបានដាក់ឱ្យស្ថិតក្រោមការត្រួតពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិ។.

ស្ថាប័នអប់រំត្រូវពិចារណាបន្ថែមទៀតអំពីផ្នែកឯកជន ៤ ពាន់លានរៀល (ប្រហែល ៩៨៨,០០០ ដុល្លារអាមេរិក) នៃលក្ខខណ្ឌរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលបានត្រួតពិនិត្យ ក្រោមប្រកាសលេខ ១៧២ នៅទីនោះ ពួកគេពឹងផ្អែកលើការលើកទឹកចិត្តផ្នែកពន្ធលើវិស័យអប់រំ។.

ហេតុនេះ ស្ថានភាពអនុលោមតាមច្បាប់ដែលសមស្របគួរតែត្រូវបានវាយតម្លៃជារៀងរាល់ឆ្នាំ និងត្រូវបានចុះបញ្ជីឡើងវិញ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌច្បាប់ និងប្រតិបត្តិការជាក់លាក់របស់ស្ថាប័ន។.

13. ម៉ាទ្រីសនៃការអនុវត្ត — វិស័យអប់រំនៅកម្ពុជា

តំបន់អនុលោមតាមច្បាប់	តម្រូវការសំខាន់ៗ	អាជ្ញាធរទទួលខុសត្រូវ	វាមានសុពលភាពសម្រាប់អ្នកណា	កំណត់ត្រឹមត្រូវ / ហេតុផលជំរុញ	ហានិភ័យចម្បងនៃការមិនអនុវត្តតាម
ការទទួលស្គាល់ការសិក្សា	ទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណការអប់រំដែលត្រូវការ មុនពេលចាប់ផ្តើមប្រតិបត្តិការ	អាជ្ញាធរអប់រំដែលមានសមត្ថភាព	សាលារៀន និងអ្នកផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល	មុននឹងចាប់ផ្តើមប្រតិបត្តិការ	វិធានការត្រួតពិនិត្យ ការដាក់ទណ្ឌកម្ម ឬបញ្ហាពាក់ព័ន្ធនឹងអាជ្ញាប័ណ្ណ
ឯកសារគណនេយ្យ	រក្សាឯកសារគណនីឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដោយមានឯកសារគណនីដែលត្រឹមត្រូវ	ACAR​	ក្រុមហ៊ុន និងអង្គភាពមិនរកប្រាក់ចំណេញ	កំពុងដំណើរការ	កំណត់ត្រាដែលមិនពេញលេញ ការផាកពិន័យតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងការលំបាកនៃការត្រួតពិនិត្យ
ការរក្សាទុកឯកសារ	រក្សាទុកឯកសារគណនេយ្យយ៉ាងហោចណាស់រយៈពេល ១០ ឆ្នាំ ចាប់ពីថ្ងៃបង្កើត	ACAR​	ក្រុមហ៊ុន និងអង្គភាពមិនរកប្រាក់ចំណេញ	រយៈពេលរក្សាទុក 10 ឆ្នាំ	ការមិនអាចបញ្ជាក់ពីប្រតិបត្តិការ ឬឆ្លើយតបទៅនឹងការពិនិត្យតាមបទប្បញ្ញត្តិ
របាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំ	រៀបចំរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំ ស្របតាមក្របខណ្ឌរបាយការណ៍ដែលអនុវត្តដោយប្រទេសកម្ពុជា	ACAR​	ក្រុមហ៊ុន និងអង្គភាពមិនរកប្រាក់ចំណេញ	ក្នុងរយៈពេល 3 ខែ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុ, ដោយអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការកើនឡើងដែលអនុវត្តបាន	ការរៀបចំមិនទាន់ពេលវេលា និងការដាក់ពាក្យមិនអនុវត្តតាមក្រោយ
ក្របខណ្ឌរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុ	អនុវត្ត CIFRS, CIFRS សម្រាប់សហគ្រាសធុនតូច និងមធ្យម, CRFRF ឬ CFRS សម្រាប់ NFPEs, តាមដែលអាចអនុវត្តបាន	ACAR​	អាស្រ័យលើទម្រង់ផ្លូវច្បាប់ ភាពទទួលខុសត្រូវសាធារណៈ ស្ថានភាពការត្រួតពិនិត្យ និងកម្រិតសមត្ថភាពផ្សេងទៀត	ត្រូវបានវាយតម្លៃសម្រាប់រយៈពេលរាយការណ៍នីមួយៗ	រចនាសម្ព័ន្ធគណនេយ្យមិនត្រឹមត្រូវ និងរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុមិនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ
ការធ្វើតេស្តត្រួតពិនិត្យសហគ្រាសទូទៅ	ជួបគ្នាមួយចំនួនយ៉ាងហោចណាស់ ២ក្នុងចំណោម ៣ នៃលក្ខខណ្ឌដែលអនុវត្តបាន: ទុនវិនិយោគ សម្បត្តិសរុប និងបុគ្គលិក	ACAR​	ក្រុមហ៊ុនដែលមិនស្ថិតនៅក្នុងប្រភេទការត្រួតពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិ	ការវាយតម្លៃប្រចាំឆ្នាំ	ការមិនទទួលបានការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យដែលចាំបាច់
កម្រិតនៃការធ្វើពាណិជ្ជកម្មនៅក្នុងវិស័យសេវាកម្ម	ប្រាក់ចំណូលប្រចាំឆ្នាំ ៨ ពាន់លានរៀល (២ លានដុល្លារអាមេរិក)	ACAR​	សហគ្រាសក្នុងវិស័យសេវាកម្ម រួមទាំងវិស័យអប់រំ ដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាសេវាកម្ម	ផ្នែកមួយនៃតេស្តការត្រួតពិនិត្យចំនួន 2 ក្នុង 3	ការវាយតម្លៃត្រួតពិនិត្យមិនត្រឹមត្រូវ
ស្តង់ដារទ្រព្យសកម្មសរុប	ទ្រព្យសរុបរបស់ ១០ ពាន់លានរៀល (២,៥ លានដុល្លារ)	ACAR​	ក្រុមហ៊ុនដែលត្រូវឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យសរុប	ផ្នែកមួយនៃតេស្តការត្រួតពិនិត្យចំនួន 2 ក្នុង 3	ការវាយតម្លៃត្រួតពិនិត្យមិនត្រឹមត្រូវ
លក្ខខណ្ឌនៃបុគ្គលិក	មធ្យម ១០០ នាក់ ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ	ACAR​	ក្រុមហ៊ុនដែលត្រូវឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យសរុប	ផ្នែកមួយនៃតេស្តការត្រួតពិនិត្យចំនួន 2 ក្នុង 3	ការវាយតម្លៃត្រួតពិនិត្យមិនត្រឹមត្រូវ
ការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យដោយស្វ័យប្រវត្តិ	អង្គភាពមួយចំនួនត្រូវបានដាក់ឱ្យស្ថិតក្រោមការត្រួតពិនិត្យ ដោយមិនគិតពីការធ្វើតេស្តទំហំទូទៅ	ACAR​	រួមមាន QIPs, សាខារបស់ក្រុមហ៊ុនបរទេស និងប្រភេទផ្សេងទៀតដែលបានកំណត់	ផ្អែកលើស្ថានភាពនៃអង្គភាព	ការមិនទទួលបានការត្រួតពិនិត្យដោយមានកាតព្វកិច្ច
ការត្រួតពិនិត្យគម្រោង NFPE	ការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យ នៅពេលដែលការចំណាយលើគម្រោងលើសពី ២ ពាន់លានរៀល (៥០០,០០០ ដុល្លារអាមេរិក)	ACAR​	គម្រោងមិនរកប្រាក់ចំណេញ	នៅពេលដែលការចំណាយលើសពីកម្រិតកំណត់	ការមិនអនុវត្តតាមការត្រួតពិនិត្យ
ការត្រួតពិនិត្យថ្នាក់អង្គការរបស់ NFPE	ការចំណាយប្រចាំឆ្នាំលើសពី ៣ ពាន់លានរៀល (៧៥០,០០០ ដុល្លារអាមេរិក), លើកលែងតែគម្រោងដែលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយឡែក, និង បុគ្គលិកមធ្យមមានយ៉ាងហោចណាស់ ២០ នាក់	ACAR​	អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញ	ការវាយតម្លៃប្រចាំឆ្នាំ	ការមិនអនុវត្តតាមការត្រួតពិនិត្យ
លក្ខខណ្ឌនៃការត្រួតពិនិត្យលើការលើកទឹកចិត្តពន្ធសម្រាប់វិស័យអប់រំ	បញ្ជូនរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលបានត្រួតពិនិត្យទៅ GDT ប្រសិនបើប្រាក់ចំណូលប្រចាំឆ្នាំលើសពី ៤ ពាន់លានរៀល (ប្រហែល ៩៨៨,០០០ ដុល្លារអាមេរិក), ដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌនៃប្រកាសលេខ ១៧២	អគ្គនាយកដ្ឋានពន្ធដារ	សាលារៀនដែលទទួលបានការលើកលែងពន្ធសម្រាប់វិស័យអប់រំ	ការជួញដូរប្រចាំឆ្នាំលើសពីកម្រិតកំណត់	ផលប៉ះពាល់ដែលអាចកើតមានចំពោះលក្ខខណ្ឌទទួលប្រាក់ឧបត្ថម្ភពីប្រាក់លើកទឹកចិត្តពន្ធ
លក្ខខណ្ឌនៃការទទួលស្គាល់ជាអ្នកត្រួតពិនិត្យ	ការត្រួតពិនិត្យដោយច្បាប់ត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអ្នកត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យដែលមានសមត្ថភាព និងអាជ្ញាប័ណ្ណស្របតាមតម្រូវការរបស់ ACAR និង KICPAA។	ACAR / KICPAA	អង្គភាពដែលត្រូវអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យតាមច្បាប់	មុនពេលត្រូវបានតែងតាំង និងក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យ	ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកច្បាប់មិនត្រឹមត្រូវ ឬមិនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ
ការដាក់បញ្ជូនរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលមិនបានត្រួតពិនិត្យ	ដាក់ឯកសាររបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំទៅ ACAR	ACAR​	អង្គភាពដែលស្ថិតក្នុងវិសាលភាពនៃបទប្បញ្ញត្តិ មិនត្រូវបានដាក់ឱ្យស្ថិតក្រោមការត្រួតពិនិត្យដោយឯករាជ្យ	ក្នុងរយៈពេល 3 ខែ និង 20 ថ្ងៃ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ឆ្នាំ	ការពិន័យសម្រាប់ការដាក់ពាក្យសុំយឺត និងហានិភ័យនៃការមិនអនុវត្តតាម
ការដាក់ឯកសាររបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលបានត្រួតពិនិត្យ	បញ្ជូនរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុដែលបានត្រួតពិនិត្យ និងរបាយការណ៍របស់អ្នកត្រួតពិនិត្យទៅ ACAR	ACAR​	អង្គភាព​ដែល​ត្រូវ​ទទួល​បាន​ការ​ធ្វើ​សវនកម្ម​ឯករាជ្យ	ក្នុងរយៈពេល 6 ខែ និង 20 ថ្ងៃ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ឆ្នាំ	ការពិន័យសម្រាប់ការដាក់ពាក្យសុំយឺត និងហានិភ័យនៃការមិនអនុវត្តតាម
ការគោរពចំពោះពន្ធ	រក្សាការចុះបញ្ជីពន្ធ កត់ត្រាការិយាធិបតេយ្យ និងដាក់ពាក្យសុំពន្ធដែលត្រូវបង់ ទោះបីមានការលើកទឹកចិត្តក៏ដោយ	អគ្គនាយកដ្ឋានពន្ធដារ	អ្នកដែលបានចុះបញ្ជីជាអ្នកបង់ពន្ធក្នុងវិស័យអប់រំ តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន	ស្របតាមតម្រូវការនៃការដាក់ពាក្យបែបបទពន្ធ	ការពិនិត្យឡើងវិញលើពន្ធ ការផាកពិន័យ និងការបាត់បង់លក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់នៃការលើកលែងពន្ធ
ការវាយតម្លៃការអនុវត្តប្រចាំឆ្នាំ	ពិនិត្យឡើងវិញនូវទម្រង់ផ្លូវច្បាប់ ក្របខណ្ឌនៃការរាយការណ៍ ស្តង់ដារនៃការត្រួតពិនិត្យ លក្ខខណ្ឌលើការលើកទឹកចិត្តពន្ធ និងតម្រូវការនីតិវិធីផ្សេងទៀតជាប្រចាំឆ្នាំ	ការគ្រប់គ្រង / ស្ថាប័នត្រួតពិនិត្យពាក់ព័ន្ធ	សាលារៀនទាំងអស់	ក្នុងមួយឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុ	ការអនុវត្តកម្រិតកំណត់ចាស់ ឬការខកខានក្នុងការធ្វើការត្រួតពិនិត្យថ្មី/ការបំពេញកាតព្វកិច្ច

ឯកសារច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗ

• ច្បាប់ស្តីពីការិយាល័យ​កត់ត្រា​និង​ត្រួតពិនិត្យ​ហិរញ្ញវត្ថុ, ព្រះរាជក្រឹត្យលេខ NS/0416/006 ចុះថ្ងៃទី ១១ ខែមេសា ឆ្នាំ ២០១៦។.
• ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ចុះថ្ងៃទី ៨ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០០៧។.
• ប្រកាសលេខ ០៦៣ ស.ស.ក.PrK ចុះថ្ងៃទី ១៨ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៦ ស្តីពីតម្រូវការនៃការដាក់បញ្ជូនរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុប្រចាំឆ្នាំ និងការត្រួតពិនិត្យដោយឯករាជ្យ។.
• អនុក្រឹតលេខ ១៧២ MEF.PrK.GDT ចុះថ្ងៃទី ២០ ខែមីនា ឆ្នាំ ២០២៤ ស្តីពីការលើកទឹកចិត្តពន្ធសម្រាប់អាជីវកម្មក្នុងវិស័យអប់រំ។.
• អនុក្រឹតលេខ ០៣៩ ចុះថ្ងៃទី ២០ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០២៥ ស្តីពីក្របខណ្ឌរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុរបស់កម្ពុជា។.
• ប្រកាសលេខ ៣៣៥ ចុះថ្ងៃទី ២៧ ខែមីនា ឆ្នាំ ២០១៨ ស្តីពីស្តង់ដាររបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់អង្គភាពមិនរកប្រាក់ចំណេញនៅកម្ពុជា.
• ស្តង់ដារត្រួតពិនិត្យរបស់កម្ពុជាដែលអនុវត្តបាន, តម្រូវការអាជ្ញាប័ណ្ណផ្នែកជំនាញ និងក្រមសីលធម៌ដែលគ្រប់គ្រងដោយ ACAR និង KICPAA។.

អត្ថបទនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពច្បាប់ដែលបានពិនិត្យនៅថ្ងៃទី ៧ ខែតុលា ឆ្នាំ ២០២៦។ ប្រាក់ដុល្លារអាមេរិកដែលមិនបានបញ្ជាក់ដោយច្បាស់នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិដែលពាក់ព័ន្ធ គឺជាការប៉ាន់ប្រមាណ និងអាចមានការប្រែប្រួលដោយផ្អែកលើអត្រាប្តូរប្រាក់។ ចំនួនប្រាក់ KHR ដែលតម្រូវដោយច្បាប់ គួរតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាពិសេសនៅពេលកំណត់ភាពអនុលោម។ តម្រូវការជាក់លាក់របស់ស្ថាប័ន ពិសេសដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការអប់រំថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការិយាល័យសាធារណៈ អាជ្ញាប័ណ្ណពិសេស គម្រោងដែលទទួលបានមូលនិធិពីអ្នកផ្តល់ជំនួយ ឬសកម្មភាពអប់រំផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រង គួរតែត្រូវបានវាយតម្លៃជាពិសេស។.